Escala Beaufort
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VIENTO.
De todos es conocida la frase "El viento es .. el aire en movimiento". Ahora bien, ¿cómo se mide la velocidad del viento? Antes de responder a esta pregunta es
conveniente saber que existe el 'Viento real' el que podríamos medir estando
quietos en lugar despejado y el 'Viento aparente' que sería el que notaríamos por ejemplo al navegar.
Si navegamos contra el viento, nos parecerá que hace más viento mientras que si lo hacemos en el
mismo sentido la sensación disminuirá.
LA ESCALA BEAUFORT.
Sabido este detalle, os diremos que al almirante inglés Francis Beaufort publicó en 1806 la célebre escala compuesta de 12 grados
(o 12 fuerzas) para expresar la fuerza (o velocidad) del viento. En el año 1874, dicha escala fue adoptada por el Comité
Meteorológico Internacional. Para conseguir con exactitud el grado o fuerza del viento, deberíamos tomar la velocidad media durante
diez minutos a una altura de 10 metros sobre la superficie del mar.
Otros términos:
Rolar....: Se dice cuando la dirección del viento está cambiando.
Racha..: Es un aumento o disminución transitoria de la velocidad del viento.
Arreciar: Se dice cuando aumenta la velocidad del viento.
Amainar: Se dice cuando disminuye la velocidad del viento.
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F |
DEFINICIÓN |
NUDOS |
KM/H |
OBSERVACIONES EN LA MAR (M) Y EN LA TIERRA (T) |
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0 |
CALMA |
< 1 |
< 1 |
M: La
mar está como un espejo. T: El humo sube verticalmente. |
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1 |
VENTOLINA |
1-3 |
1-5 |
M: Rizos sin espuma. T: La dirección del viento se define por la del humo, pero no por las veletas y banderas. |
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2 |
FLOJITO (Brisa muy débil) |
4-6 |
6-11 |
M:
Olas pequeñas que no llegan a romper. |
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3 |
FLOJO (Brisa débil) |
7-10 |
12-19 |
M: Olas
algo mayores cuyas crestas comienzan a romper. Borreguillos
dispersos. |
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4 |
BONANCIBLE |
11-16 |
20-28 |
M: Las
olas se hacen más largas. Borreguillos numerosos. |
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5 |
FRESQUITO |
17-21 |
29-38 |
M: Olas moderadas alargadas.
Gran abundancia de borreguillos, eventualmente algunos rociones. |
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6 |
FRESCO (Brisa fuerte) |
22-27 |
39-49 |
M: Se comienzan a formar
olas grandes. Las crestas de espuma blanca se extienden por
todas partes. Aumentan los rociones. T: Se mueven las ramas grandes de los árboles. Silban los hilos del telégrafo. Se utilizan con dificultad los paraguas. |
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7 |
FRESCACHON (Viento fuerte) |
28-33 |
50-61 |
M: La
mar engruesa. La espuma de las crestas empieza a ser arrastrada
por el viento, formando nubecillas. T: Todos los árboles se mueven. Es dificil andar contra el viento. |
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8 |
TEMPORAL |
34-40 |
62-74 |
M: Olas
de altura media y más alargadas. De las crestas se desprenden
algunos rociones en forma de torbellinos, la espuma es arrastrada
en nubes blancas. |
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9 |
TEMPORAL FUERTE |
41-47 |
75-88 |
M: Olas gruesas:
la espuma es arrastrada en capas espesas. Las crestas de las
olas comienzan a romper. Los rociones dificultan la visibilidad. |
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10 |
TEMPORAL DURO (Temporal) |
48-55 |
89-102 |
M: Olas muy gruesas
con crestas empenechadas. La espuma se aglomera en grandes bancos,
siendo arrastrada por el viento en forma de espesas estelas
blancas. En su conjunto la superficie del mar parece blanca.
La visibilidad se reduce. T: Se observa rara vez. Arranca árboles y ocasiona daños de consideración en los edificios. |
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11 |
TEMPORAL MUY DURO (Borrasca) |
56-63 |
103-117 |
M: Olas excepcionalmente
grandes (los buques de pequeño y mediano tonelaje pueden
perderse de vista). La mar está completamente cubierta
de bancos de espuma blanca extendidad en la dirección
del viento. Se reduce aún más la visibilidad. T: Observada muy rara vez. Ocasiona destrozos en todas partes. |
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12 |
TIEMPO HURACANADO (Huracán) |
64-71 |
118-133 |
M: El aire está
lleno de espuma y de rociones. La mar está completamente
blanca debido a los bancos de espuma. La visibilidad es muy
reducida. T: SIN COMENTARIOS. |
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13 |
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72-80 |
134-149 |
Las nuevas tecnologías permiten cuantificar nuevas escalas (13 a 17) en las cuales deseamos que nadie se vea envuelto. |
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14 |
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81-89 |
150-166 |
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15 |
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90-99 |
167-183 |
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16 |
|
100-108 |
184-201 |
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17 |
|
109-118 |
202-220 |